农民素养与现代生活 ¥24.50 分类:通用教材 出版社:中国农业出版社 出版日期:2016-10 组编单位:中央农业广播电视学校 主编:朱启臻 指导老师:杨 珺

编 写 说 明

我国正处在加快现代化进程和全面建成小康社会的关键时期。我国的基本国情决定,没有农业的现代化就没有整个国家的现代化,没有农民的小康就没有全面小康社会。加快现代农业发展,保障国家粮食安全,持续增加农民收入迫切需要大力培育新型职业农民,大幅提高农民科学种养水平。实践证明,教育培训是提升农民生产经营水平,提高农民素质的最直接、最有效途径,也是新型职业农民培育的关键环节和基础工作。为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训和中、高等职业教育使用。

本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性,在选题上立足现代农业发展,选择新型职业农民培育所需的职业素养、政策法规、农业创业、经营管理、现代农业等通用知识和大宗产业专业技能进行开发,在内容上针对新型职业农民特点和需求,突出从种到收、从生产决策到产品营销全过程所需掌握的农业生产技术和经营管理理念;在体例上打破传统学科知识体系,以“农业生产过程为导向”构建编写体系,围绕生产过程和生产环节进行编写,教材图文并茂,通俗易懂,利于激发农民学习兴趣。

《农民素养与现代生活》是系列规划教材之一,用作新型职业农民培育的通用知识教材。本教材立足新农民、新农村、新生活进行系统规划,以模块的形式全面介绍了新型农民应具备的精神和素质、乡风民风美化、人居环境整治、乡村文化和文体生活等。本教材图文并茂、通俗易懂,引用了很多具体案例,并配有学习目标、案例导入、议一议、小贴士、思考题,对于帮助农民成为一名合格的现代生产经营者具有较强的实用性和可操作性。

本教材由中国农业大学朱启臻主编,中央农业广播电视学校童濛濛担任副主编,中国农业大学吕文林、吕慧琴、高雪莲、张艳霞、高瑞琴参与编写。中国农业博物馆湖泽学、徐旺生、中国社会科学院沈阳对教材大纲进行了审定,在此一并表示感谢。中央农业广播电视学校童濛濛、杨珺负责教材编写组织工作,并按照新型职业农民教育培训要求对教材进行审定

本教材如有疏漏之处,敬请广大读者批评指正。

中央农业广播电视学校

      2016年9月

 

目      录

 

为现代农业造就高素质新型生产经营者队伍

编写说明

 

模块一  新型农民:时代的呼唤

一、现代农业需要农民精神

(一)现代农业需要创新精神

(二)现代农业需要新型农民的执着精神

(三)现代农业需要诚信品质

(四)现代农业需要新型农民的工匠精神

二、新生活需要新素质

(一)乡风文明需要新型农民来营造

(二)和谐社会需要新型农民来建设

(三)优秀文化需要新型农民来传承

三、新型农民素质的培育

(一)传统农业特点造就传统农民特质

(二)新型农民素质的形成途径

模块二  职业农民:现代农业经营主体

一、职业农民是农业的生力军

(一)13亿人吃饭要靠职业农民

(二)职业农民构成现代农业经营主体

(三)职业农民是新农村建设的中坚力量

二、职业农民的三种意识:爱国、守法、负责任

(一)保障国家粮食安全就是爱国

(二)遵纪守法

(三)负责任的公民

三、职业农民的四种精神:诚信、契约、科学、敬业

(一)职业农民要讲信用

(二)遵守契约

(三)现代农业离不开科学技术

(四)热爱农业

模块三  文明乡风:和谐的社会环境

一、浓浓亲情,暖暖家风

(一)家风是家庭最宝贵的精神财富

(二)优良家风代代传

(三)优良家风大有裨益

二、脉脉乡情,淳淳乡风

(一)乡风是村庄的整体精神风貌

(二)文明乡风是一道美丽的风景线

(三)文明乡风靠大家

三、情系乡土的新乡贤

(一)小说中的传统乡绅与现代新乡贤

(二)新崛起的乡村带头人

模块四  人居环境:面貌一新的美丽乡村

一、保持整洁是一种素养

(一)良好习惯

(二)庭院美化

(三)垃圾分类

(四)厕所改造

(五)村落政治

二、村落生态环境保护

(一)人与自然的和谐关系

(二)减少污染与科学生产

(三)资源解决与循环利用

(四)山水林田路的综合治理

模块五  乡村文化:让农民的生活更幸福

一、农业文化是农民生活的组成部分

(一)智慧农业

(二)农业文化景观

(三)勤俭持家

二、乡村民俗是农民传家宝

(一)习俗的教化作用

(二)乡村手工艺让生活更美

(三)乡村文艺让生活更快乐

三、农民生活锦上添花

(一)农家书屋—乡村生活好去处

(二)农村体育活动让农民的身体更健壮

 

主要参考文献

 

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